芜湖地区卫生学校2022年招生专业

口腔修复工艺专业培养目标

培养适应口腔医学事业发展需要的，具有一定临床医学和口腔医学的基本理论知识，具有口腔修复技术的独立操作能力，有一定发展潜能的、德智体全面发展的、高素质的口腔修复工艺学专门人才

口腔修复工艺专业主要课程

口腔组织病理学、口腔解剖生理学、口腔材料学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、可摘局部义齿工艺技术、口腔正畸学、口腔工艺技术概论、固定义齿工艺技术、全口义齿工艺技术、即刻义齿及覆盖义齿学、烤瓷修复工艺技术。

口腔修复工艺专业就业方向

口腔医生、口腔科医生、口腔医师、销售代表、牙科医生、口腔修复医生、义齿销售总监 义齿销售业务员、销售员、口腔全科医生等。

中药专业特色

中药专业是国家紧缺专业、国家示范校重点支持专业，形成了现代学徒制等校企合作育人特色，高水平双师型教学团队，同时运用"建昌帮"传人收徒、建立国家级中药炮制大师工作室，挖掘整理传承了江西省非物质文化遗产"建昌帮文化和技艺"，师生技能竞赛成绩斐然，毕业生供不应求。

中药专业培养目标

本专业培养能从事中药调剂、中药购销、中药仓储保管、中药生产、中药质量检验、中药服务等工作岗位的高技能型中药人才。

康复技术专业主要课程

解剖生理学基础、诊断学基础、疾病学基础、康复医学概论、康复评定技术、物理因子疗法、中国传统康复疗法、运动疗法、作业疗法、常见疾病康复、康复工程学、社区康复等工业等。

康复技术专业就业方向

各级各类医疗卫生机构康复治疗中心、疗养院、福利院、儿童康复中心、假肢中心等。

药剂专业培养目标

贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德智体美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力，熟练掌握药剂专业技能，能在各级各类医药卫生机构和行业从事药品生产、销售、应用和药学服务等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。

药剂专业就业方向

本专业毕业生主要在制药企业、药品营销企业或医院等单位，从事调配处方、配制制剂、药品质量检测与贮存保管、药品销售的市场开发与经营等业务工作。

医学影像技术专业培养目标

该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，具有以影像诊断学和介入医学作为手段，进行诊治疾病的能力。

具有基础医学、临床医学和现代医学影像学的基本理论知识及能力，能在医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学和医学成像技术等方面工作的医学高级专门人才。

医学影像技术专业课程

基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程：物理学、电子学基础、数据结构与算法、C语言、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。

医学检验技术专业培养要求

该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学检验方面的基本理论知识，受到医学检验操作技能系统训练，具有临床医学检验及卫生检验的基本能力。

医学检验技术专业就业方向

该专业学生毕业后可从事临床医学检验、食品检验、卫生检验、动植物检验、医学教育和科研工作。

助产专业主要课程

人体解剖学、生理学、病理学、药理学、病原生物学与免疫学、护理学导论、基础护理学、内科护理学、外科护理学、妇科护理学、助产学、儿科护理学、急危重症护理学、临床护理综合实训等。

助产专业就业方向

面向各级各类医疗卫生行业，即在各级各类综合医院、专科医院、社区卫生效劳中心、康复中心、老年效劳中心等单位从事护理、助产、母婴保健等工作。面向安康效劳机构，从事安康保健，安康咨询的管理和安康教育工作。面向养老机构，从事养老护理，安康教育和管理工作。

护理专业培养目标

培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。

护理专业就业方向

学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作;学校开设的护理专业，学校推荐工作，能对口升学，实习医院是人民医院、105医院、唐县人民医院、曲阳县人民医院。

护理专业主要课程

人体解剖学、生理学、病理学、药理学、健康评估、护理学基础、内科护理学(含传染病护理)、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、康复护理学、社区护理学、老年护理学、护理心理学等。