初中生抽烟该怎么教育 如何处理最有效果

很多家长反映孩子上了初中开始偷偷的抽烟，那么应该怎么对待初中生抽烟呢?

1、危害呼吸系统

青少年的支气管从解剖学看，比较直观，烟雾微粒和有害物质容易达到细支气管和肺泡，因而毒物易吸收，组织损伤严重。吸烟时间长，就会造成慢性支气管炎，肺气肿，甚至肺心病而缩短寿命。

2、影响体能

某市对一所中学学生进行了身高，体重，胸围，肺活量多项体格调查发现吸烟者生长发育差。肺部和心脏的发育也受到影响，直接影响体育锻炼的耐力和效果.吸烟还会引起少女的月经紊乱和痛经。

3、影响智能

如果烟雾中的一氧化碳吸入肺中的话，则会与血红蛋白结合，从而剥夺了血红蛋白与氧的结合，使得血液中的氧含量降低而影响大脑氧的供应，长期以往就会损害脑细胞而使得记忆力下降。有专家对青少年学进行实验，结果表明，吸烟者的智力效能比不吸烟者降低了10.6%。

模仿成年人

最重要的原因就是对成年人的模仿。孩子进入青春期后，生理成熟所形成的成人感，让他们会模仿成人化的行为来证明自己的成长，在下意识里他们会把抽烟当作一种成长的表现。根据相关调查发现，那些父母抽烟的孩子更容易发生抽烟行为。

心理压力大

还有一个原因是是心理压力大，对学校归属感差的孩子容易吸烟。特别是那些学习成绩不好，在学校不被认同的孩子更容易吸烟。这些孩子的吸烟行为，更多是追逐那种吞云吐雾的生理刺激来缓解内心的焦虑。

首先是净化环境

在一些校园中，教师吸烟问题很严重，教师在教学区，生活区吸烟的情况屡见不鲜，正处于青春期的学生有极强的模仿性，当教师在公共场合无所畏惧的吸烟时，如何管理自己的学生?

有些院校采取工学结合的培养模式，当一些高年级的学生在外实习回来后，由于接近毕业，管理松懈，这些学生在校园公共场合吸烟，破坏了校园文明环境，对低年级学生造成了极为恶劣的影响。

其次是分类处理

如何分类?学生按照吸烟状态可以分为三类，不吸烟者、边缘吸烟者、老烟鬼。对于三类同学要分别对待，不吸烟的同学，要积极鼓励其拒绝二手烟，不做二手烟的受害者。

对于舍友在宿舍抽烟的行为，要坚决制止，吸烟学生可以伤害自己的身体，但是觉不可以伤害“我”的身体，要给学生灌输这样的思想，这是控烟的核心内容