初中英语语法重点精华总结 提高成绩必备

初中生英语想要提高成绩，很重要的一点就是，在平时的学习过程中，要注重重点语法知识的学习。

一般将来时应用

do/does 的一般将来时态形式：(shall/will) do

do/does 的一般将来时态的被动语态：(shall/will) be done

过去将来时

should/would+动词原形

do/does 的过去将来时态形式：(should/would) do

do/does的过去将来时态的被动语态：(should/would) be done

like doing sth./ like to do sth.

like doing sth. 与like to do sth. 意思相同，但用法有区别。前者强调一般性的爱好或者表示动作的习惯性和经常性;后来表示一次性和偶然性的动作。例如：

He likes playing football, but he doesn‘t like to play football with Li Ming.他喜欢踢足球，但是他不喜欢和李明踢。

there be句型的基本形式

在初中阶段，there be句型中的be主要有以下几种形式：

1)现在时、过去时、将来时、完成时，分别是is/are, was/were, will be, have/has/had been;

2)可以和情态动词连用，表示推测语气，构成形式there+情态动词+be;

3)还可以和表示状态的词连用，如seem, appear, used to等，构成there seems /appears/ used to be…的形式。如：

There may bea lot of people interested in this film. 可能有许多人对这部电影感兴趣。

进行母语迁移

英语是我们的第二外语，而汉语是我们的母语。在学英语的时候，我们无意识地就会把英语和汉语作比较，这就是母语迁移的一种表现。事实上，进行英、汉两种语言的对比分析对我们学习英语语法很有帮助，可以加深我们的理解和记忆。

结合具体语境

语法中很多是抽象的概念，囫囵吞枣地去记忆往往让人觉得索然无味。所以千万不要孤零零地去记忆语法，要把语法规则和一定的上下文或者生活语境结合起来。

这样一来，语法就变得真实可感了。另外，语法就像是从树干上长出的树枝一样，都是相互关联的，可以画一些图示来帮助记忆。