2022滨州中考考试说明及考纲 有哪些重大变化

2019年滨州中考考试说明及考纲已经公布了，相较于2018年有哪些变化呢?下面小编整理了相关内容，供大家参考!

2019滨州中考语文考试说明及考纲

2019年初中学生学业水平考试语文命题以教育部2011年颁布的《义务教育语文课程标准》为依据，全面考查学生的语文素养。

(一)积累

1.掌握常用字的读音，辨识常见多音字在不同语境中的读音。

2.正确识记常用字的字形，书写正确、规范、工整。

3.正确理解并运用教材中的重点词语和生活中常见的词语。

4.掌握常见标点符号的基本用法并能正确使用。

5.能辨析并修改常见的病句。

6.语言表达简明、连贯、得体。

7.掌握教材中涉及的重要作家作品。

8.掌握重要的儒家经典、书法艺术、传统礼仪、节日习俗、戏曲艺术、地理常识、文学艺术、二十四节气等传统文化知识。

9.能正确理解并默写要求背诵的诗文名句。

10.掌握课标及教材中所推荐优秀文学作品的基本内容、主要形象。

11.掌握教材中涉及的语法、修辞常识，并能在具体的语言环境中正确运用。

(二)阅读

古诗文阅读

阅读选材课内外相结合，课内选材以精读课文为主。

1.掌握古诗文有关的文体和文学知识。

2.正确划分浅易古诗文的朗读节奏。

3. 初步鉴赏浅易的古诗词。

4.掌握教材中常见的文言实词、虚词的意义和用法。

5.了解常见的文言句式。

6.能用现代汉语翻译文言语句。

7.能理解、分析浅易文言文的主要内容、思想感情和表达特点。

现代文阅读

阅读选材为与教材难易相当的课外现代文。

1.能准确筛选、提炼、概括、运用文章的主要信息。

2.把握文章结构，理清写作思路。

3.体味和推敲重要词语、句子在语言环境中的意义和作用。

4.理解和分析文章内容，领悟作者的观点、态度和思想感情。

5.把握文体特点，了解常见表达方式和表现手法，并体会其作用。

6.能结合自身生活体验，对文中某一问题进行探究，并发表自己的见解。

(三)应用

1.能辨析并修改常用应用文在格式、表述、语法、标点等方面出现的问题。

2.能根据具体语言情景进行口语交际。

3.能根据具体要求，将语文知识与能力综合运用于语文实践中。

4.热爱中国传统文化，能辨别、评价常见的文化现象。

(四)写作

1.能正确理解题意，根据命题要求，运用恰当的表达方式和写作手法进行写作。

2.中心明确，思想健康，内容具体，条理清晰，语言流畅，有真情实感。

3.格式正确，书写工整，标点规范，卷面整洁。

4.运用联想和想象，丰富表达内容，鼓励有创意的表达。

5.字数一般不少于600字。

2019滨州中考数学考试说明及考纲

一、考试内容

滨州市2019年初中学生学业水平考试数学命题以教育部2011年颁布的 《义务教育数学课程标准》所规定的教学内容及其要求为依据，以“数与代数”、“图形与几何”、“统计与概率”、“综合与实践”四个领域的内容为范围，考查的主要知识点如下：

(一)数与代数

1.数与式

主要包括有理数、无理数、实数、代数式、整式、分式、二次根式的概念与运算(二次根式运算时根号下仅限于数)，以及多项式的因式分解。其中，有效数字不再作为考试内容。

2.方程与不等式

主要包括方程、一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程(组)、可化为一元一次方程的分式方程、一元一次不等式(组)的概念、解法、应用。能用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实根以及两个实根是否相等。其中，一元一次不等式组的实际应用不再作为考试内容。

3.函数

主要包括常量、变量的意义，函数的概念、图象、表示方法，一次函数、反比例函数、二次函数的概念、图象、性质、应用。

(二)图形与几何

1.图形的性质

主要包括点、线、面、角、相交线、平行线、三角形、四边形、圆等图形的概念、性质、判定，以及基本尺规作图方法与简单应用。其中，梯形的性质与判定、圆与圆的位置关系、圆锥的侧面积与全面积不再作为考试内容。

2.图形的变化

主要包括图形的轴对称、旋转、平移、相似(含锐角三角函数)，常见几何体的视图与投影。其中，视角(点)、盲区、平面图形的镶嵌不再作为考试内容。

3.图形与坐标

主要包括坐标与图形位置、坐标与图形运动两部分内容。

(三)统计与概率

1.抽样与数据分析

主要包括数据的收集、整理、描述及简单分析。其中，极差不再作为考试内容。

2.事件的概率

主要包括概率的意义，会用列表、画树状图等方法求事件的概率，利用频率估计概率。

(四)综合与实践

“综合与实践”的考查渗透于各知识点的考查之中。

2019滨州中考英语考试说明及考纲

英语学科考试旨在考查初中毕业生在义务教育阶段形成的初步综合语言运用能力(含语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识)。其中，对语言技能的考查包括听、说、读、写四项内容;对语言知识的考查包括语音、词汇、语法、功能意念和话题五项内容;对情感态度、学习策略和文化意识的考查渗透在语言知识与语言技能的考查中。

(一)语言技能

1.听

⑴ 能根据语调和重音理解说话者的意图;

⑵ 能听懂有关熟悉话题的谈话，并能从中提取信息和观点;

⑶ 能借助语境克服生词障碍、理解大意;

⑷ 能听懂接近自然语速的故事和叙述，理解故事的因果关系;

⑸ 能在听的过程中用适当方式做出反应;

⑹ 能针对所听语段的内容记录简单信息。

2.说

⑴ 能就简单的话题提供信息，表达简单的观点和意见，参与讨论;

⑵ 能与他人沟通信息，合作完成任务;

⑶ 能在口头表达中进行适当的自我修正;

⑷ 能有效地询问信息和请求帮助;

⑸ 能根据话题进行情景对话;

⑹ 能用英语表演短剧;

⑺ 能在以上口语活动中做到语音、语调自然，语气恰当。

3.读

⑴ 能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义;

⑵ 能理解段落中各句子之间的逻辑关系;

⑶ 能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局;

⑷ 能读懂相应水平的常见体裁的读物;

⑸ 能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息;

⑹ 能利用词典等工具书进行阅读;

⑺ 课外阅读量应累计达到15万词以上。

4.写

⑴ 能根据写作要求，收集、准备素材;

⑵ 能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改;

⑶ 能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系;

⑷ 能简单描述人物或事件;

⑸ 能根据图示或表格写出简单的段落或操作说明。

(二)语言知识

1.语音

⑴ 了解语音在语言学习中的意义;

⑵ 在日常生活会话中做到语音、语调基本正确、自然、流畅;

⑶ 根据重音和语调的变化，理解和表达不同的意图和态度;

⑷ 根据读音规则和音标拼读单词。

2.词汇

⑴ 了解英语词汇包括单词、短语、习惯用语和固定搭配等形式;

⑵ 理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义;

⑶ 运用词汇描述事物、行为和特征，说明概念等;

⑷ 学会使用1500~1600个的单词和200~300个习惯用语或固定搭配。

3.语法

⑴ 理解附录“语法项目表”中所列语法项目并能在特定语境中使用;

⑵ 了解常用语言形式的基本结构和常用表意功能;

⑶ 在实际运用中体会和领悟语言形式的表意功能;

⑷ 理解并运用恰当的语言形式描述人和物;描述具体事件和具体行为的发生、发展过程;描述时间、地点及方位;比较人、物体及事物等。

4.功能

理解和运用《课程标准》五级要求中所列功能意念的语言表达形式;

5.话题

理解和运用《课程标准》五级要求中所列话题的语言表达形式。

二、考试形式、时间及分值

考试采用闭卷书面作答的方式(含听力测试)。

考试时间为120分钟。试卷满分为150分。

三、试卷结构

1.试题由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分组成。第Ⅰ卷为选择题(共100分)，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;第Ⅱ卷为非选择题(共50分)，用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上。

2.试题按其难度分为容易题、中等题、难题。易、中、难的比例分别为6：3：1。

3.题型、题量、分值及参考时间见下表。