山东省临沂卫生学校医学影像技术专业介绍

医学影像是指为了医疗或医学研究，对人体或人体某部分，以非侵入方式取得内部组织影像的技术与处理过程。作为一门科学，医学影像属于生物影像，并包含影像诊断学、放射学、内视镜、医疗用热影像技术、医学摄影和显微镜。另外，包括脑波图和脑磁造影等技术，虽然重点在于测量和记录，没有影像呈显，但因所产生的数据俱有定位特性(即含有位置信息)，可被看作是另外一种形式的医学影像。

基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程：物理学、电子学基础、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。

1、不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫，各种颜色的导线、字母、数码、几何图形、信号灯者临床医学专业不予录取

2、屈光不正(近视眼或远视眼，下同)任何一眼矫正到4.8，镜片度数大于400度者临床医学专业不予录取

3、严重口吃，口腔有主理缺陷及耳鼻喉科疾病之一而妨碍发音者临床医学专业不予录取

医学影像技术专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能，从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，具有以影像诊断学和介入医学作为手段，进行诊治疾病的能力。

毕业生主要从事临床医学影像诊断或放射治疗工作或医学教育及医学科研工作，也可到医疗卫生单位从事医学影像诊断、介入放射学、核医学成像技术等方面的工作。主要从事于影像科，比如X线，超声，CT，磁共振检查诊断，及介入手术等，在放射科：可以作影像医师——作影像诊断 ;可以做技师——作普放，CT、MRI、DSA等影像设备的操作工作，当然，还可以兼作。 在B超室：可以做医师。 在放疗科：可以做放射技师，物理师。 工作比较好找，主要是看片子，比较轻松。

1、从平面到立体，多维图像

2、从反映解剖结构的形态学图像转为反映脏器功能的“功能性成像”。功能磁共振成像(functional MRI)的发展就是一个明显的例子。

3、多模式图像的融合。将不同时间、不同来源的图像放在一个坐标系中配准，方便临床诊断及治疗计划的制定。

4、“图像归档与通信系统”(picture archiving and communications system,PACS)诞生,满足海量医学图像的采集、存储、出来与传输需求。

5、分子影像学的兴起。分子影像学是对活体内的生命工程在分子水平上进行无损观测。